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¿Cómo reducir la desigualdad con investigación y política pública?

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Sobre mí

Trabajo en la intersección entre la investigación sobre desigualdad y la prospectiva estratégica: uso diseños causales para encontrar dónde se transmite la ventaja, y construyo los datos y los escenarios que permiten a las instituciones actuar antes de que se consolide.

De Almería, una de las ciudades más soleadas de Europa.

Ahora

Subdirectora en la Dirección de Políticas Públicas, Presidencia del Gobierno de España. Coordino un equipo interministerial y dirijo el trabajo analítico de reformas prioritarias: la regularización extraordinaria de 2026, el Plan de Integración y Ciudadanía y la ley orgánica de menores en entornos digitales.

Antes

Analista sénior en la Oficina Nacional de Prospectiva y Estrategia, donde construí los tres instrumentos que hoy alimentan mi investigación: Generaciones del Futuro, HispanIA 2040 y Country Compass.

Formación

Doctora en Ciencias Políticas y Sociales por el European University Institute, con Fabrizio Bernardi. Postdoc en la UNED dentro de MapIneq, research fellow en INVEST (Turku) y visiting scholar en Wisconsin–Madison. Doy clase de inferencia causal en RECSM (UPF) cada verano.

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Puedes ver mi CV completo aquí CV (PDF)

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El motor

¿Quién queda expuesto y quién lo paga?

Rawls imaginó dos loterías: la del nacimiento — quiénes son tus padres — y la de la vida, los golpes que llegan por el camino. La sociología muestra que están amañadas juntas. La primera decide a la vez quién queda expuesto a la segunda y quién lo paga cuando llega. Mi investigación mide ese amaño causalmente y pregunta qué puede hacer la política pública al respecto.

Prevalencia

Selección hacia el riesgo

¿Una desventaja es más frecuente entre los hijos de familias de origen bajo por su origen — o por quién acaba ahí? Se identifica con rasgos exógenos al origen familiar, como el sexo o el mes de nacimiento, y con reglas institucionales.

Penalización

Moderación de la penalización

Cuando el golpe llega, ¿lo absorben las familias aventajadas — ventaja compensatoria — o lo convierten en una ventaja mayor? ¿Y por qué mecanismo: expectativas, información, tiempo, dinero?

Evaluación de teorías

Evaluar, no un coeficiente

Cada teoría se traduce en varias implicaciones observables, se confronta con teorías rivales y con los datos, y se juzga por tamaño sustantivo, robustez y mecanismo — no por una estimación significativa.

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Nada en el motor es específico de la educación. Cualquier riesgo estratificado — un estatus legal, una tecnología, un entorno — encaja en la misma plantilla.

El marco sale de mi tesis doctoral, Selection or moderation? (European University Institute, 2023), donde lo puse a prueba con tres golpes: la repetición de curso en España, ser chico en el Reino Unido y la edad de entrada a la escuela en Alemania. Leer la tesis.

01 Línea de investigación 01 / 04

Desigualdades educativas

El origen familiar sigue marcando quién termina los estudios — pero no en todas partes, y rara vez por los canales que suponemos. Uso diseños causales para localizar los momentos en que los sistemas educativos transmiten la ventaja o la interrumpen.

Trabajos seleccionados
02 Línea de investigación 02 / 04

Trabajo y mercado laboral

La automatización, la IA y las reglas de reconocimiento de títulos están redibujando quién trabaja, en qué y por cuánto. Estudio quién queda expuesto a esa reestructuración al entrar en el mercado laboral, y para quién la exposición se convierte en penalización salarial o de movilidad.

Trabajos seleccionados
03 Línea de investigación 03 / 04

Instituciones y política pública

El Estado de bienestar, el sistema educativo, las ciudades y el estatus legal son la maquinaria que reparte oportunidades. Trabajo en los dos lados de la evidencia: produciéndola y usándola dentro de la Presidencia del Gobierno.

Trabajos seleccionados
04 Línea de investigación 04 / 04

Prospectiva e indicadores

La desigualdad que no se mide no se puede gobernar. Construyo los datos de cohorte, los indicadores y los escenarios que permiten a las instituciones ver la desigualdad formándose — años antes de que aparezca en los resultados que solemos mirar.

PRÓXIMAMENTE

  • EPOCH-ES, publicado como conjunto de datos abierto
  • Una infraestructura de escucha para los procedimientos administrativos
  • Nuevas formas de construir indicadores de país
Ver lo que viene
Drawing of a graveyard; the central headstone reads "she was super productive".